【本站讯】为深入贯彻落实国家关于加强护士队伍建设、推进临床护理高质量发展的部署要求，紧贴临床一线岗位核心能力需求，创新优化护理带教师资考核评价体系，10月19—22日，护理部组织外科片区护理带教老师开展床边综合能力考评。护理部副主任周敏、陈园园，护理部教学培训科、质量安全管理科、各科护士长、外科片区护士长及带教老师90余人参加。

本次考评聚焦能力培育、赋能教学为核心，遴选外科典型复杂病例，采用现场随机抽题、随机设定考核场景模式，模拟专科临床真实诊疗情景，依托标准化病人（SP）沉浸式还原临床实景。考核内容覆盖患者入院全流程管理、动态风险评估、连续性病情监测、并发症预判与早期预警识别、急危重症应急处置、个体化健康宣教、多学科协作SBAR标准化沟通、出院延续性管理等核心临床场景。每名带教老师考试结束后，考官进行现场提问、靶向点评，考评重点考察病史采集与病情汇报、风险研判与患者安全防护、急救应急能力、跨团队沟通协作等核心素养，引导带教师资强化循证、临床、思辨思维，锤炼复杂临床场景下的综合处置能力，真正实现“以考代培、以考促学、以考促教、以考提质”考评目标，取得较好成绩。

本次考评坚持临床实战导向，以真实病例、沉浸式实景为载体，恪守能力本位原则，聚焦考核带教师资病情研判、动态风险评估、急危重症处置、多学科团队协同及人文照护素养等综合核心能力。下一步，考评机制将在全院护理带教师资中进行全面实施，持续夯实护理教学师资队伍内涵建设，打造一支理论功底深厚、专业技术精湛、善教善导、能研能带的高水平临床护理教学梯队，为支撑护理学科高质量发展提供坚实保障。

【作者：杨海苓 刘玉鑫 来源：护理部 责编：崔子昂 审核：李鲲】